qdsonia

上次讲座之后，妈妈们向我提了很多问题，现归纳总结如下：

在答疑之前，我必须要先跟大家强调一点儿，我们在教学过程中，强调的是实践，而不是理论，我们总结出来的理论是建立在我们丰富的教学实践和学生学习成绩反馈的基础上的。

在我八年的英语课本辅导中，我的学生在中考的英语考试中，成绩一般在115分以上（满分120），稍差一些的在110分以上；高考成绩，目前最让我得意和自豪的仍然是我妹妹的高考成绩，142分（满分150分），当年在青岛，也就是十来个孩子考出了140分以上的成绩，我妹妹在高中时期考出的最差英语成绩是137分。

在接下来的答疑过程中，这些都是实践的经验，而非理论。好了，正式开始答疑。

1.市面上风靡的phonics自然拼读法真的那么好吗？必须要学吗？

2.学英语一定要找外教吗？一定要找有外教的外语学校吗？

3.现在市面上到底哪个外语学校最好？哪个外语学校对孩子的英语学习帮助最大？

4.拼音怎么能是国际音标的入门呢？

5.为什么你那么倡导学校教育呢？你不觉得学校教育和中国的英语教育一踏糊涂吗？

6.学习英语的顺序是什么？先学听力口语，还是后学听力口语？

qdsonia

1.市面上风靡的phonics自然拼读法真的那么好吗？必须要学吗？

phonics自然拼读法主要解决的是单词拼读的问题。这种拼读法现在在青岛，乃至整个中国传得越来越神乎奇神。实际上，phonics自然拼读法的初现地是美国。美国孩子的英文阅读能力差几乎是世界公认了，所以，美国人为了提高自己家的小孩子的阅读能力总结出来了一套单词拼读的方法，总结这些规则所使用的课本是美国孩子的初级阅读课本中的70%的词汇量。

外语学校宣传时会说：phonics自然拼读法是美国和加拿大的本土学生的必修课程，现在也是台湾和香港的必修课程。据我的调查，这个宣传的水分极大，我问过我的台湾和香港的同事，phonics自然拼读法并不是学校教育的必修课程，它也是在外语学校学习的。至于美国和加拿大，据在那里的朋友说，有一些学校是学习的，因为需要用它来改善本土孩子的阅读，提高孩子的学习成绩，所以很多学校安排了相应的课程。

在我教学过程中，说实话，我并没有真切地感受到学过phonics自然拼读法的孩子在单词的认读上真的比其它孩子有明显的优势。我的很多从事英语教学的外国英语老师认为phonics自然拼读法并不适合中国孩子。他们的理由是：我们中文是象形文字，而英语是字母文字，两种文字之间本身的差异化很大。让孩子越过自己的文字去接受另一种文字，难度太大，效果也是有限的。

qdsonia

2.学英语一定要找外教吗？一定要找有外教的外语学校？

这是妈妈们很关心的问题，可能也只限于中国吧。不知道为什么，大家仿佛对本土的英语老师和本土的英语教学信心真的很小，很喜欢找有外资背景的外语机构学习外教，也很喜欢找外教。能否学好英语，我认为并不在外教，也不在是否有外资背景的外语机构。而是在于自己。

找外教的妈妈认为外教发音好，认为外教说的是地道的英语？语言任何的一种功能都是可以练的，很多孩子去了国外，老外听不懂孩子的外语，并不是发音不好，而是文化差异，思维观点的差异。不管是中教还是外教，做为一个人，都有认知上的局限，很多问题是在不断地学习中去改进的，而不是找不找外教能解决的。

qdsonia

3.现在市面上到底哪个外语学校最好？哪个外语学校对孩子的英语学习帮助最大？

家长的心态总是期望给孩子最好的，但是，孩子的成绩好坏最关键地在于孩子本身。考上二中，58中的，你会发现到了高二，很多孩子学习成绩变得很差。孩子的学习成绩的保证不是在学校，而是孩子自己来维护，越大的孩子越是如此。你就是上青岛最贵的外语学校，一年拿出三四万来，孩子学不好还是学不好。孩子要学得好的，你就让她只读课本，她也一样学得非常出色！

我是英语老师，在我妹妹的英语学习上，我就没有让她报辅导班，更不用说什么外语学校了，我连新概念英语都没有让她学。我就是让她背诵和默写所有的英语课文，做学校发的卷子。当我在家的时候，我会跟她全英文交流，练习口语和听力，如果我不在家里，我就给她安排听力练习，让她自己在家里对着镜子说英语。我们吸收进来的知识，一定要在实践中去练习，这样巩固得地才牢固。如此的练习之后，她的高中英语成绩都在137分以上，最后高考是142分，当年在青岛，总共也就是十个左右的孩子达到140分以上。这套也准备用在我自己的孩子身上，所以，我不找任何的双语早教，双语幼儿园，我目前没有给我的孩子买过任何一本关于英语的启蒙书，家里的墙上没有贴一张字母表，就连我自己的英语教室，可能也不会让她过来上课，我更希望我以妈妈的角色结合我的教学实践经验在家里辅助她解决英语学习上及其它学习方面的问题。

在外语培训机构做老师，后来，自己又开英语教室，我始终认为学习没有那么多花俏，学习就是要努力，认真，勤奋。

圈圈卷卷

qdsonia 发表于 2013-4-28 10:39
3.现在市面上到底哪个外语学校最好？哪个外语学校对孩子的英语学习帮助最大？
家长的心态总是期望给孩子最 ...

我当年正是从高二开始学习变得不好的，我也没上过任何辅导班，就是背课文，背单词，默写，做卷子，但是最后还是卡在单词关，背的全都记不住。福宝妈说的这种学习方法是不是还有窍门？

qdsonia

4.拼音怎么能是国际音标的入门呢？

我们现在学习的拼音已经不是我们老祖宗传承下来的拼音了，老祖宗的那套拼音现在仅限于台湾地区的学生学习。

我们目前学习的拼音其实是新中国成立之后,在1958年由前中国文字改革委员会“汉语拼音方案委员会”研究制定的《汉语拼音方案》，当时在创立新的拼音系统时选择采用和英语一样的拉丁字母，主要 为了方便世界范围的通用性、便于学习和国际间的交流.

正因为现行的拼音系统是按照国际音标编写的，所以说，拼音跟国际音标非常相似，但是没有国际音标那么复杂，是精简版的国际音标。把拼音做为国际音标的入门，是完全没有问题的。我们现在的小学的一年级新生都要学习拼音，做作业也要巩固拼音，这对拼音来讲是个很好的巩固，等积累了一定的单词量之后，再来学习国际音标会容易一些。

这些都是从实践的教学发现的，实用性超强！

qdsonia

圈圈卷卷 发表于 2013-4-28 11:24
我当年正是从高二开始学习变得不好的，我也没上过任何辅导班，就是背课文，背单词，默写，做卷子，但是最 ...

亲，是有窍门的。一是背诵课文时对于熟练程度的要求，二是单词背诵的技巧，这个一时讲不明白，学习高中英语时是绝对需要之前在学习上的积累。除了我在贴子里说的，只要我在家，我跟我妹妹都是英语交谈。

光从你写的简单的两句上我也不好判断。因为你说你没有上过任何辅导班，我不知道你的家里还有没有比较熟悉英语的长辈或者姐姐哥哥来帮助你。如果没有的话，你除了背课文，你可以每天自己给自己起个题目，试着去说，这就是练习口语，练习听力，常常自己说说，这些都有助于英语的学习。
如果从学生的角度来讲，仅靠自己的力量学习还是比较困难的，如果有过来人帮助的话就会更好一些。

qdsonia

5.为什么你那么倡导学校教育呢？你不觉得学校教育和中国的英语教育一踏糊涂吗？

这个是一位妈妈特意在妈网群里用小窗问我的。我敢发誓，中国的学校教育和中国的英语教育真地真地绝对没有大家想象的那么糟糕和差劲。

我们的中国的优秀学生在国外的大学里都是一等一等地高材生。我妹妹现在就读于法国的斯特拉斯堡大学，专业是东亚文化，系里总共280余名学生，以法国本土学生居多，我妹妹的成绩一直是系里的第一，很多法国的学生都很奇怪，一个中国的学生怎么会学得比本土的学生还要好呢？我妹妹说，国外的教育很注意孩子个性化发展，但是忽略了孩子的思维学识的培养。我们中国的孩子是从小培养，但是外国的孩子是等到大学才真正开始培养。这一来一去差了12年呢。而且法国有个很奇怪的理论，他们认为人生真正的学习是从18岁开始的，他们认为18岁成年以后的学习才是最终垫定人生的学习。所以，法国有个理论叫“18岁二次启蒙”。

而在我接触的老外中，像我们认为三岁半要开始学习英语，老外都觉得不可理解。他们觉得等到10岁再学不行吗？我们认为我们中国教育真的很差，我认为是不了解国外的状况而导致的。为什么那么多出国的妈妈又把孩子送回到中国来接受基础教育，这就很说明问题！

而且我们不能认为外国人或者是出国在外的人对中国教育的抨击就是完全正确的！我认为很多事情还是需要大家自己去衡量。

化妆品小样毛巾

学习学习

醉相思

支持。。

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英语关键是语感吧
词汇量多记记就好了

qdsonia

6.学习英语的顺序是什么？先学听力口语，还是后学听力口语？

我们常常听到英语分为听，说，读，写，译五个能力。我觉得这个就是比较好的学习顺序，但它们是穿插在整个学习中的，它们相辅相承，不是独立和割裂的。每节英语课都是按照这五个内容去学习的。而不是说我们的英语要分周期，一年12个月，前三个月光听，后三个月光说，再三个月读，以此类推。我相信，青岛市没有一个小学是用这种方法教的，所以，我们说的顺序是学习的顺序，是你每次学习英语时的顺序，并不是整个英语学习的顺序。当然，对于学前和一二年级的孩子，我认为主要还是练习听和说就可以。随着年龄增大再学英语其它的能力比较好，这样的学习并不是英语学习的顺序，而是做为孩子自身学习自然规律决定的。

在英语学习的过程中，听肯定是第一步的。孩子要先听到单词的读音和句子的说法，她才能说出来。听和说构成了英语的口语部分。但是我觉得这并不是说先口语后语法。语言发展到21世纪的今天，口语和语法实际上可以说是完美地交织在了一起。所以,我们不需要刻意地去区别口语和英语语法的学习。在学习口语时，语法是通过自然的方式渗透到学习中的，而学习语法，主要是为了更好地说，表达自己的想法。所以，口语和语法不矛盾，两者很融洽地结合在了一起。

口语，其们可以理解它为约定成俗的表达方式，在口语中是有语法规律的，而且口语是有语言情境的要求的。比如说，孩子学会了Good morning，你能让孩子一天到晚都只说这一句话？肯定不合适，到了下午就需要改说Good afternoon了。所以，口语是有情境的要求，我们说的口语也是有语法的，只是我们说得太熟练了，所以我们在说的时候，不需要去仔细思考我现在要说的这句话的语法是怎样的？现在很多外语学校里会在教室里模拟情境对话，但这只是模拟，到了实际情况中，是需要孩子变通之后才能使用。

而如何让口语发挥最大的功效？我认为是学习，不是说我们的英语学习仅是为了要书面表达才去学习的。英语的学习也是为了更好的口语表达。我们常常会说这个人的口才真好，“口才”是指口语表达能力的优异，但是如何达到这种的优秀口语，是需要勤奋认真的学习。所以，英语学习除了为了“写”服务，也是为更好地”说“来服务。

我始终认为，学习分为几个方面，但是做为老师教的过程中，要将这些方面很好地统一协调起来。

qdsonia

回复 化妆品小样毛巾 的帖子

但是语感的培养，对于母语不是英语的孩子来讲，是需要通过大量的听，说，读来完成的。孩子仅是去简单的报个双语幼儿园，不足以培养起语感。

玄天の心香

学习了。

莘县路-鲁信

福妈，孩子马上上小学了，4岁的时候在小哈佛学过一年英语，现在基本忘干净了，平时也很少接触英语，能不能推荐套教材，利用暑假给孩子在家学习一下，谢谢。

qdsonia

回复 莘县路-鲁信 的帖子

如果是马上要上小学的孩子,我的建议是直接看英语课本就可以.

因为新换的教材,课本的难度比以前增大了,提前预习一下课本,对孩子学习英语很有帮助

yur168

学习了！

氯水无忧

超强技术贴，必须顶。

youlili166

这么好的帖子顶起来，好好学习一下。

zal0812

好好学习，提前进入状态