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4.9 绘本之我见01
不久前姐姐送了糖糖一套小熊绘本,糖糖就跟变了个孩子似的,天天拿着书,一会儿让姥姥读,一会让姥爷读,我们下班就找我们读,和之前那个拿书就啃,就撕的糖糖判若两人,我知道,可以很好的看绘本了,就轰隆隆的给买了一堆,这几天就给读着,有些好的,就来跟大家分享一下。只是分享,交流一下,说的不对的还请大家给我指正,毕竟糖糖是我的第一个娃,我也不是专修教育的,也不指望糖糖以后能多有出息,当个神童什么的,就是普通的妈妈分享一个普通小孩的绘本之路。
下面这个是糖糖的地垫,在不会走的时候,天天就是坐在这上面玩儿的,每每我教糖糖认识,这是小哥哥,小猫咪,狮子,这是老虎,青蛙,蘑菇,太阳。。。。。人家什么也不看,跟没听见一样。哪咤家的地垫和我们一样,哪咤就比糖糖大16天,哪咤就能很认真的指出地垫上的每一样东西,而且还能举一反三,把画的不同模样的太阳公公,小哥哥,小花,蘑菇都能指认出来,这一度让我很抓狂,天天按着糖糖,让糖糖认识,让她指出来,可是每一次糖糖都不屑一顾,不理不睬,后来,我就放弃了,寻思不认识就不认识吧,大了自然就认识了,现在,也就是我纠结了糖糖不学东西的1个月之后,这个地垫上的东西对糖糖来说就已经是小儿科了,全部认识了,而且也能举一反三了,不知道是不是之前的攒到一起,大爆发了。。。对于我之前的纠结,我感到很不值,以后无论“别人家的孩子”多么的优秀,多么进步,我都不会把相同的情况强压到糖糖身上,认不认识,会不会,什么时间会,真的没那么重要,只要糖糖觉得快乐,有兴趣就可以,我不会再逼着孩子怎么样了。。。
地垫----糖糖的启蒙大卡。。。
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现在的小熊绘本,糖糖最爱的是这三本。
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家里来人,或是下楼玩,我都会跟糖糖说:招招手(这个是我自己演绎的,书里没有),说你好吧?糖糖就会招招手。
第一遍讲完收起来的时候,我给糖糖指着一地垫的球说,你看这么多球,是不是应该都收到小筐里啊?然后就拿了两个球放倒小筐里,等我开始第二遍讲收起来的时候,糖糖就到处指着球,意思是要收起来,我就和她一起把地垫上的所有球一起放到小筐里了,现在只要糖糖在地垫上玩够了,我们就拿出这本收起来先读一遍,让糖糖和我们把地垫上的玩具收一收,她每次都付诸行动,乐于收起来。我每次都感叹,孩子的行为就是这么好引导,孩子的快乐也是这么的简单,一个好的开始能让大人省好多力。
排好队,一个接一个,能和糖糖坐滑梯结合起来,她也很爱读这本。
现在,只要能和现实结合起来的绘本,我都结合当下的场景,给糖糖讲一遍,孩子都能很好的接受并且马上喜欢上,这是我的小心得,大家也可以这样试试,比生硬的讲十遍还管用。
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