左脑和右脑有何不同? 左脑是语言脑, 是理论性很强的脑. 很多理论性的东西, 比如判断﹑思考﹑理解都是靠左脑来发挥作用的. 同时左脑控制着人的应激反应, 左脑也是理性的脑. 右脑是图像脑, 相对于左脑的理论而言, 右脑是直感的脑. 右脑只有在放松的情况下才能充分发挥功能, 右脑也是感性的脑. 从学习方面来看: 左脑是意识脑,一般情况下都是显意识在发挥作用,是为了理解和记忆才开始的学习活动. 很多学校都是这样,先教给孩子一些知识, 在这些知识掌握了之后, 基于所学到的知识再继续下面的学习, 而且左脑式的学习是分阶段的, 上一个阶段完成之后, 才能进行下一阶段的学习. 正因为是要按部就班的分阶段学习, 左脑式学习的量自然就很少, 速度也相对较慢.这其实就是左脑式学习的一个典型的例子, 也就是慢速学习的实例. 左脑式的学习是意识性的学习, 也就是说, 左脑式学习无论学什么都是在自己的意识指挥下, 有目的性地学习. 右脑是无意识脑, 右脑式学习是潜在意识的支配下, 无意识地进行学习活动的. 在右脑式学习的过程中, 并不是通过理解﹑记忆来发挥自己的作用的. 它是在无条件的情况下不断地吸取知识﹑储存信息, 并且学习的量惊人的大, 学习的速度也是相当的快, 能够在瞬间掌握大量的信息. 上面提到左脑是在意识作用下, 分阶段一点点掌握知识的, 那么右脑则是以左脑无法比拟的速度和常人无法想象的量来进行信息处理的. 我们完全可以把右脑的这些特质想象成为是一种神奇的力量. 右脑对信息的处理是并行的, 无意识情况下进行的, 同时这种处理也是自动的. 从表现形式来看: 左脑是理论性﹑思考性的, 以及计算能力﹑分析能力都很强. 然而企划能力﹑创造能力﹑空间认知能力等这些转瞬即逝的能力可以称为是右脑擅长的领域. 那么我们就可以想象, 即使是相同的信息, 以分阶段的一点点的吸收方式, 和高速大量的吸收方式, 我们所得到的结果当然也是完全不同的. 左脑和右脑各自功能的不同, 是基于更好的理解, 我们才把左右脑当成两个完全独立的个体来考虑的, 其实左右脑是不可分割的. 我们来举例说明, 每个人可能都会有一两次这样的经历: 当我们去某个地方取什么东西的时候, 会突然间问自己”我要拿什么来着?” 这就是忘了自己要拿东西的例子. 尤其是随着年龄的增长, 这种情况发生的几率也就越来越高. 那么发生这种情况的原因究竟是什么呢? 我们都知道, 我们要做什么事的时候, 大脑会在一瞬间将这件事形象化, 这种形象化当然是右脑的功能. 当这种形象还没有完全转化为意识的时候, 大脑中关于意识的那一部分有可能忽然间就忘记了. 所以当我们一边自言自语”我到底要拿什么” 一边返回到原来的地方, 可能就能抓住那一闪而过的意识, 从而想起自己要拿的东西. 那么这样自己的动作也就变得流畅了. 究其原因, 在于我们的左脑和右脑不是完全分离的两个个体.
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发表于 2012-7-1 15:05
