hongpingguo163

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快开学了，我们想去赛思外语学校学习，想自己组班学个小班制外教口语，有去的吗？组团便宜点

Keneya2017

这几天Eric狂听动画音频，自己听得哈哈笑。昨晚睡前问我:什么是trabble sick？是动画里的一句台词。我说单纯的这两个词，我不确定。你要给我更多信息，我要根据前后句推测意思。他给我提供了前后句，反复求证才确定应该是travel sick,.而不是trabble sick.所以记单词放在句子中，段落中一起记比较好，孤立的记和背，毫无意义。
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Keneya2017

学得与习得

✦学得（learning），就是有意识有计划地学习和研究一种语言。

比如我们的传统英语教学方法，背单词，学语法，练句型，是典型的「学得」。

✦习得（acquisition），指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。

比如我们学习母语，并没有经过刻意的、按部就班的学习，只是通过在母语环境中大量听说就自然而然掌握了一门语言，就是一种「习得」。

所以，学龄前的孩子完全可以进行英文启蒙，只不过要尊重「习得」的规律，按照听、说、读、写的顺序，通过大量输入语音来培养语感，而不是系统地学习单词和语法。
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Keneya2017

8.31
Eric每天坚持拼读,只需花2分钟，amp组合，前面加任意一个辅音，都非常容易拼出。如lamp,camp,ramp.低龄段孩子，学自然拼读，高年级的孩子才学音标。看到好多家长对于孩子学英语，完全找不准方向，就是一味地学单词学音标。学英文，跟学语文是一样的，都需要大量的听力和阅读，听说读写顺序不要搞反了。
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Keneya2017

9.4
看到很多家长都把孩子送托管班，其实小学一年级最重要的是习惯培养和父母的陪伴。一天上学下来，孩子已经很累了，放学后再去托管写作业，只会更累，还会导致孩子厌学。

我反对孩子上托管班（1）之在大自然中学习:昨天俩娃儿一上午先运动再玩球，后来在树旁发现了巨大的蚂蚁，勾起了他们极大的兴趣，一直蹲下来观察，循着蚂蚁找到了蚂蚁窝，并用木棍引诱几只蚂蚁出来，看蚂蚁们四处乱窜的样子，儿子用“惊慌失措”这个成语来形容它们.开学才三天的语文课上，老师说他懂得很多，回答问题完整清晰，无非是源于平日的观察和海量的听有声书积累。
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Keneya2017

中午，我用英语对儿子说：Get out of here!儿子也毫不客气的说：No,I won'.I couldn't.I shouldn't.连着用了三个否定回答。

Keneya2017

9.9
给一年级的孩子试上了10分钟的英文课，从未接触英语的一个女孩，以游戏的形式启蒙，很快就能能输出，跟着说。一二年级的英文注重听说，还不是最重要的情况下，有条件先启蒙2年，把孩子的兴趣提上来，那么到了3年级，英语开始像语文数学一样重要，开始涉及语法阅读分析的时候，就会非常容易。

发现很多妈妈对于孩子的英文启蒙还是一头雾水，方法和理念都不对，所以学起来特别费劲。在江苏时一直有几个妈妈非常认可要给孩提早英文启蒙，跟着我学了2-3年，一直坚持，孩子启蒙成功，现在对英语有着极大的兴趣。启蒙成功后，我推荐给妈妈资料和教材，提倡孩子在家自学。如今有两个孩子在家自学，根本不需要一年花1，2万上外面的英文培训班。
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Keneya2017

9.10
现在英文资源丰富到想学不好都难。为什么还有大部分家长茫然，不知如何启蒙。昨天有朋友说青岛城阳一所小学一年级的英语老师布置的作业愁坏了，不会辅导，发音不准，快抑郁了。其实启蒙好简单，唱唱跳跳，做做游戏，孩子们都喜欢这种模式.

今天第一期英语角结束啦。刚好都是一年级的小朋友，进行的很顺利，孩子们很活跃。期待下一期继续努力！
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Keneya2017

9.14号

有朋友私信我如何选英文培训机构，这个问题很大，想说的话比较多。今天先总结几条：
1.授人以鱼不如授人以渔，如果真的为孩子好，让他对这门课感兴趣，那种单纯的课后辅导班作用不大，因为学校的英文教材有点枯燥，再在辅导班补课，学单词，背句子，重复上这套教材，几乎在扼杀孩子的兴趣，交了学费，效果不大，浪费了孩子的时间，浪费了金钱。
2：大型的，品牌的有外教的培训机构，有一套系统的课程，会比英文课后辅导班好很多，但学费也贵，动辄学费一年1-2万，我曾经听过这种机构外教老师上的课，非常棒，非常吸引孩子，调动孩子的英文兴趣。但也不排除外教水平参差不齐，有的是为了充当门面的。就像儿子以前幼儿园的外教，有一次邀请家长们去听课，大概30分钟的英文课，这个外教课堂上特别枯燥，发音不准，课堂形式非常单一，30分钟就反复带着孩子做一个游戏，我在后面看了，特别失望，就觉得幼儿园完全是为了请外教充当门面，吸引家长的，一点儿也不顾这个外教的水平如何。
3.现在的英文理念已经非常先进，北上广深一些大型的英文培训机构都设有专门的英文绘本课，自然拼读课，启蒙课等，全程TPR教学，和孩子充分互动。青岛这样的机构，据我了解也有，但不算多，多去几家试听一下，多做比较，就知道那种最适合孩子了。

青岛闹钟

有心的妈妈。向你学习

Keneya2017

Eric明天要在语文公开课上脱稿演讲2分钟。今天晚上快7点要睡觉了，才打电话让准备。Eric虽然平时听故事很多，语言表达能力复述能力也不错，但在极短的时间内（半小时后要洗澡睡觉），选题，脱稿，还要控制时间，顿时手忙脚乱。试讲了几个，都超时了，都pass掉，30分钟内还是勉强搞定了选题，试讲。就看明天了，加油！
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Keneya2017

9.29
有几位妈妈住在市区，离我这儿很远，但非常认同我这种培养英文兴趣，互动式教学模式，唯一的遗憾是离我太远。我喜欢把学英语最好的方法分享给大家，启蒙初期，不死背单词，不机械的背课文，抓住孩子的兴趣才是最主要的
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Keneya2017

9.29
最近几年一直学习和观摩纯外教互动式教学，并用在自己的课堂上，收获很大。在以后的课堂上我得努力把动作做的像外教那样更夸张搞笑，加油！

5年多的中英文，数学启蒙，真正让我懂得如何去教孩子。我的理念在周围人群显得格格不入，一开始就非常放松和淡定，每天大把的时间运动和玩乐（每天3小时），反对报任何辅导班补课，一直认为不仅没有用，反而低效，长时间的呆在辅导班还会导致孩子厌学；学龄前反对认字，反对大量刷数学题，反对10岁前报书法班美术班，反对学龄前写字母背单词。入学一年级，儿子零基础入学，认识的字不超过10个，自己的名字不会写，没系统学过拼音，英文只会听和说。正是因为有这么多的不会，所以他在课堂上听的相当认真，比起那些上过幼小衔接的，比起那些提前学过的同学，也许会落后，那又有什么关系，未来几十年的求学生涯，暂时的抢跑和领先不代表什么，笑到最好才是真正的赢家。
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五指山下1972

培养一个孩子真不容易

Keneya2017

最佳学习黄金年龄
在语言学上，有一个所谓“语言习得关键期”的假说，一说是6岁前，一说是10岁前，一说是12岁前，这个假说的意思是，在这些年龄段之前学习英语，英文能力将会和母语无异，过了这个年龄段，不管怎么努力学，顶多也只能达到接近母语的水平。
目前来看，脑神经学科的研究成果，基本支持这一观点

我们认为亲子英语的最佳黄金年龄段是0-5岁，最完美的年龄，是在4-5岁之间，最迟最迟的开始时间，也必须在8-10岁开始，过了11岁后开始培养也行，但那时候就应该是成人的培养方法了。

Keneya2017

奇怪，这管理员老是喜欢封我铁贴子干嘛，我写的一些英语经验和方法可以让更多人受益，真不明白了
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Keneya2017

最佳学习黄金年龄

在语言学上，有一个所谓“语言习得关键期”的假说，一说是6岁前，一说是10岁前，一说是12岁前，这个假说的意思是，在这些年龄段之前学习英语，英文能力将会和母语无异，过了这个年龄段，不管怎么努力学，顶多也只能达到接近母语的水平。

目前来看，脑神经学科的研究成果，基本支持这一观点
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wenwenjingj

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佩服，增么联系亲