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本帖最后由 qdsonia 于 2015-9-8 10:43 编辑
很多家长会问我“福宝妈妈，英语到底是应该早点儿学更好还是晚点儿学更好？”“英语到底要不要学课外的？”等等的，我要告诉大家的是，英语学习不在乎早晚，很多家长很自豪地告诉我，我们家的孩子三岁就开始学英语，五岁开始学自然拼读，六岁开始学xin gan nian，其实这些都不用自豪，家长能罗列出来的这种种，只能说明孩子学过这些知识，而学过到学会掌握有一段很长的路要走。
在我的教学中，见到的大多数是这种学过各种英语知识的孩子，家长们的误区是学过这些知识就说明孩子的英语很厉害了！而对于一名老师来讲，学过是知识学习中最低层次的学习，也是对未来的英语学习最无效的学习，无效到可以直接被忽略。这就是家长和老师对于知识的不同看法。
我今年有个学生考上了二中，英语成绩118.5（满分120），他开始学习英语的时间是升五年级的暑假。他是从外地转入青岛的，之前没有学过英语，转到青岛来上学时参加的英语入学考试是0分，当时的他完全看不懂那张英语试卷，也不会答，因为他连26个字母都不会写。就这样，我和他开始了我们的英语学习之路，第一步，我们先学会写26个字母，第二步，匆匆地从一年级至四年级的书中找到常见的单词和词组进行学习，利用暑假先搭个基础，争取让他在五年级开学之际能听懂老师讲什么。在这段期间，从零赶上五年级的同步课程，知识量对于一个零基本的孩子来讲是很大的，知识量大而难使得他对英语没有什么学习兴趣，于是，他开始逃课，在逃了两个星期的课之后，我们很静心地做过一次沟通，孩子很懂事，开始决心好好学习。就这样，跟着我一学就是五年，今年成功考上2中。
很多家长都误以为让孩子更多地接触英语的各种学习会对孩子更有效，其实效果更差，这就是我要说的另一个今年升初三的孩子。这个孩子从3岁开始学英语，上的也是双语幼儿园，小学和初中都是市北区实力很强的学校，小学阶段的英语学习也是在各种培训班里度过的，等他上初一开始由我带的时候，我就发现，他各种的英语上的问题，而升入初中的英语学习对一个英语基础比较差的人来讲也是很痛苦的，他上课永远是三天打渔，两天晒网，从来没有连着上过四次课，就这样的学习状态可想而知他的成绩了。
所以，在坛子里总有家长问孩子几岁开始学英语好？说实话，没有早晚，只在于孩子对英语学习上的词汇和知识点掌握得是否扎实。你就是把天底下所有的英语课程学一遍，孩子掌握得不扎实就等于零，更糟糕的情况下，不断地外出学习毁坏了孩子学习习惯、学习方法和学习能力的建立，就更得不偿失了。
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发表于 2015-9-8 10:41
发表于 2015-9-10 11:13
