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每年到这个时候,家长们又开始急着做一件事,那就是给孩子买教辅了。虽然大部分属于自发行为,但也已形成一种劳民伤财的社会普遍现象。
当了5年的小学班主任,每学期都有家长来问,该买哪本教辅,还有相当一部分还表示要多买几套。我就说,学习质量跟教辅数量是不成正比的,对于小学生来说,甚至是成反比。
本来嘛,6-12岁这个年龄段的孩子,兴趣爱好广泛,自制力弱。按目前的课程安排,还有课后作业,他们就没有太多自由活动时间,如果再加上家长给布置的习题,那就恐怕要牺牲睡觉的时间了,
这对孩子的心理和生理成长都没有好处。
可是真的阻止家长们去买教辅也是不现实的,尤其是中高年级,毕竟每个学校升重点初中的名额只有几个,小升初的压力是无形的,甚至比高考还紧张。
每次去书店,都被各种各样的教辅书搞的哭笑不得,象我们当老师的看着都晕,也难怪家长们更是不知从何入手。这又不象挑小说,看书名就能知道是不是自己想要的。而教辅,你随便一眼望去,
都是详解,宝典,名家…… 真拿在手里一翻吧,驴唇不对马嘴。
家长们为求教辅真是用心良苦,有发短信的,有打电话,有追到学校的,甚至还有带着礼品堵到家里的,有时我想,他们就差准备老虎凳,辣椒水了。
小学阶段的孩子应该注重学习习惯和学习方法的培养,有的孩子还需要适当引导学习兴趣,家长可以选择像《新华学习》这类综合性的教辅,这种特点是全面,突出知识点,课外拓展加课堂补充,
既能拓宽孩子知识面,又能巩固强化课堂知识,属于趣味性知识性实用性的比较强的类型。
如果孩子偏于精力旺盛,在完成作业后,家长认为还应再补充一些习题的话,可以选择《同步练习》《一课一练》等习题类教辅,这一类的特点是针对每单元补充大量习题,通过习题来让学生强化
对知识的理解和记忆。
个人认为还是应该以综合性教辅为主,不建议搞题海战术。
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