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本帖最后由 fairor 于 2017-3-10 13:23 编辑
3月9日 晴
乐早上还是咳嗽了几声,考虑到他白天没有任何症状就打算送去上幼儿园了。这天周四正该他值日,因为昨天试听耽误了时间,要播报的天气预报和菜谱这次完全是头天晚上我来做的,好在我们俩已经有了共同的图形语言,他理解起来倒没什么问题。
晚上又去昨天的音乐学校补课——如果要跟着新开的班上课就需要把落下的一两节补上,我没确定不去,所以还是去补课了,顺便叫了邻居也是乐的同学她们母女同去。乐在课堂上特别积极,甚至有点咋咋呼呼的,我觉得有点过就不时制止他一下。上课间突然又想到一个问题,电子琴左手可活动范围很小,锻炼到的几率少,不说别的,这点也不如钢琴。下课后乐又跟小朋友追逐得很凶,担心他出汗再感冒,就叫他别跑了,总是不听。我因为还在烦音乐课的事,看他这个样差点就要发火。
到家以后自己心情一直很一般,对乐也不是很有耐心,喝奶刷牙等还好,到脱衣服的时候终于爆发了。我催促他,他开始哭,哭到停不下来。乐爸也加入进来,一会儿批评乐,一会儿批评我。乐爸在课外班这事上从来都不上心,我每次试听一家都是从网上搜索了好几天选择从各方面考虑最适合去学习的地方,问他意见经常是反对或者一句敷衍话“再看看”。尤其是“再看看”这句话让人很上火,反对的话最起码还需要说明理由,“再看看”无需任何理由,非常的不负责任。想到这,我也指责他。最后以大家闭嘴听手机里播故事结束。乐奶奶没有像以前那样闻声而来,变化真的好大,像她那样的急脾气,得需要多大的定力。
反思一下自己,白天一直在纠结音乐学习的事,脑袋里就是电子琴、钢琴、电钢琴这几个词语来回的跳,因为这个焦虑和烦,影响到了对孩子的态度,进一步可能会影响到孩子在外边的表现。他今天之所以在课堂上那么活跃,可能就是因为前一阵我们都是比较轻松和快乐的教育。在学音乐这事上,也许考虑得又太多了,累。像那位邻居,人家之前也没做什么调查,只是跟我们一起去试听,听完了看孩子意愿,如果喜欢就报了,到我这为什么这么复杂?
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