4家早教机构体验感受 好难选我给女儿看的图书推荐 每日一更蒙蒙的多彩暑假 之 料理课我和婆婆教育观念不一致 伤害宝宝了
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请教桐妈孩子被打了怎么办?
我孩子长这么大没打过别人,都能与认识的小朋友友好相处,但却遇到被别的小朋友打,至少三、四次了。有个小朋友是我们小区的,也是女宝宝,比我们小一个月,以前就打过我家宝宝二次,那时是上来就抓脸挖眼,我知道小孩那时的行为没有恶意,我以为大大就懂事了。可是没想前几天这个小朋友上我家来玩,两人抢玩具时又开始对我宝动手,还把宝宝推到地上,她拿着玩具就照我孩子脸上打,那种动手的样子怎么说,挺狠的吧,我是这样觉得。看着宝宝哇哇大哭,我也很难受。我孩子就属于很友善的那种,不知道还手,要是我宝上幼儿园遇上这样的小朋友被打了,怎么办呢?遇到这样的小朋友,我做为家长该怎么办?谢谢!

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文昌星

回复 tudoubaby 的帖子

请教桐妈孩子被打了怎么办?
我孩子长这么大没打过别人,都能与认识的小朋友友好相处,但却遇到被别的小朋友打,至少三、四次了。有个小朋友是我们小区的,也是女宝宝,比我们小一个月,以前就打过我家宝宝二次,那时是上来就抓脸挖眼,我知道小孩那时的行为没有恶意,我以为大大就懂事了。可是没想前几天这个小朋友上我家来玩,两人抢玩具时又开始对我宝动手,还把宝宝推到地上,她拿着玩具就照我孩子脸上打,那种动手的样子怎么说,挺狠的吧,我是这样觉得。看着宝宝哇哇大哭,我也很难受。我孩子就属于很友善的那种,不知道还手,要是我宝上幼儿园遇上这样的小朋友被打了,怎么办呢?遇到这样的小朋友,我做为家长该怎么办?谢谢!
咱先不讨论那个女宝的行为,先说如果你意识到这个女宝有这种行为(比较狠)的话,就尽量避免两个孩子单独接触(如果没有办法接触的话也要尽量避免单独接触),你自己多观察着,防止自己的宝宝受到伤害,我知道你的那种心情,因为有时候孩子的手太快了,看都看不住,而孩子又没有轻重,不知道危险,被打了又不好意说人家。所以首要的是不要让自己的宝宝受到伤害。
其次教授宝宝用语言制止其他小朋友的伤害,如果别人伤害他,就要用语言去制止,第二要及时告诉家长和老师,避免再次受到伤害。
例如告诉孩子说不,学会说不,还有大声呼叫让别人听见,打人的孩子听见也就不敢继续了。
你宝还没有上幼儿园,上了幼儿园孩子随着年龄的增长和老师集体规则的要求下这种武力的行为会日趋减少,当然也会碰到,不是不会是经常发生的事情,所以也请妈妈放宽心。
最主要的是让宝宝知道有时候宽容别人原谅别人也是一种好的品质,真的,何况他们还都那么小,你也理解并没有恶意,那么我们就不能把自己的宝宝这种善良的行为理解为负面意义的,而应该鼓励他们自我保护的同时,更加肯定他的友善对待其他小朋友的行为。

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回复 安娜子桐妈 的帖子

非常谢谢子桐妈的回复。
我倒没有“把自己的宝宝这种善良的行为理解为负面意义”的想法,我只是困惑:我该旁观,让孩子自己解决?还是主动制止?姥姥说我不批评小朋友打人的行为,会对我宝宝留下自己受欺侮家长也不管的感觉。实际上在这之前有一次发生这种行为时我当即就制止了,我是觉得那时候必须要告诉小朋友打人是不对的行为,她妈妈说不听那我必须说,我也不知道我制止的做法对不对?

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回复 tudoubaby 的帖子

应该明确的制止对方小朋友的做法,这不是指责,是在通过你的言语告诉两个孩子“什么才是最正确的相处方式”,不管是谁动手,都是不对的。

有时候我们往往在乎面子而过多的让自己的宝宝承担了本不应该承担的责任,最正确的做法是站在最客观的角度去评判事情,如果对方家长能理解,那么对于两个孩子都是最好的方式,如果对方家长不能理解,那么我觉得也不值得我们去过多的交往对吧。所以不用担心另一位家长的看法,当然制止的同时要表明我们自己的委婉的态度。

对于孩子而言,我们制止的目的和方式都是为了不让孩子受到过多的生理上的伤害。

如果对于宝宝没有造成什么大的影响,那么我想顺其自然,让宝宝自己去解决也未尝不可。

所以可以看具体情况具体对待。制止与不制止,我们解决与孩子自己解决都分为事情的轻重缓急。

另外我所说的负面意义是泛指有的家长会误认为自己宝宝好欺负,所以不管对方是否无意,是否没有大的影响都强行制止,打乱孩子正常的交往行为。

您说的这种情况不是。
而且也看得出您其实是一位很睿智的家长了。孩子每次遇到的情况不同,视情况不同而采取不同的方式。
像那个情况姥姥说的话很有道理。

祝宝宝健康快乐!



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回复 安娜子桐妈 的帖子

谢谢!专家就是不一样,我脑子里有这个概念,但是却讲不出。以后有好多事都要向你请教了,谢谢呀!

点评

安娜子桐妈  不客气。  发表于 2013-2-26 13:49

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文昌星

回复 安娜子桐妈 的帖子

谢谢!专家就是不一样,我脑子里有这个概念,但是却讲不出。以后有好多事都要向你 ...
不客气。

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回复 小吉@qd 的帖子

真详细的问题啊,以后查幼儿园的信息就直接看这个就行了

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回复 小吉@qd 的帖子

小名:妞妞
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问题:孩子现在两岁六个月了,我们也快入园了现在在早教中心衔接,可是丫头还是不会自己去厕所,只能提醒她。真怕入园也这样,怎么样让她记住呢?现在让丫头根据幼儿园的作息时间做可以吗?

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文昌星

回复 妞妞丫头@ 的帖子

小名:妞妞
性别:女
问题:孩子现在两岁六个月了,我们也快入园了现在在早教中心衔接,可是丫头还是不会自己去厕所,只能提醒她。真怕入园也这样,怎么样让她记住呢?现在让丫头根据幼儿园的作息时间做可以吗?

关于作息时间可以尽量朝着幼儿园的时间靠拢,但是不要太严格,给孩子一个循序渐进的适应过程。
上厕所对于小班的孩子来说一般都是集体行为,就是老师会在一天当中选择统一如厕的时间(大体时段如饭前,睡前。。。),基本能满足孩子的如厕需求,一般情况下十次左右。而且这么小的孩子有需求也是可以随时去的(卫生间都和教室统一的),所以第一妈妈不用担心孩子会憋着,第二要有初期孩子会尿裤子的准备,这需要一个过程。

至于你说的现在还不会需要提醒,可以这几个月培养训练一下。孩子几个月就会变化很大。
幼儿园集体如厕时间就是对孩子的一种提醒,而且有经验的老师也会根据孩子的表情,语言等变化判断孩子是否要如厕,最重要的是教会孩子小便大便要会说,你在家里可以训练,老师初期也会训练,二者配合,孩子很快就会度过这个时期。


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回复 安娜子桐妈 的帖子

专家就是专家啊、领会了、谢谢您。现在的担心基本上没了
糖果铺

高 一

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版主开的这个帖子真是及时雨啊,这两天我就在纠结孩子上幼儿园的问题
我家宝贝3月中旬就三岁整(女宝),现在状况是:
1.吃饭,平时自己吃,勺子、筷子运用自如,但是偶尔懒了也要大人喂
2.大小便,都会及时给大人说,但是大便不会擦屁股,也没教过他
3.在家跟家里人闹的很欢,但是遇见生人就有些腼腆,别人抢他的东西,如果对方很强势,他就很胆颤,怕她上幼儿园会吃亏
4.最头痛的问题是,这个孩子从出生就觉少,属于那种精力充沛型的,在我的印象里好像打小就很少睡过午觉,现在基本上是从早晨醒来到晚上一玩玩一个对时12个小时-14个小时。
想在今年春天5月份左右入院,不知道合不合适,请赐教?谢谢

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你好,我家宝宝2岁8个月,准备今年给报名上幼儿园。孩子有个习惯,自己有个小毯子,平时玩的时候不需要,只是在喝水和睡觉的时候要抚摸才可以。上幼儿园可以带吗?还有想请教一下托班是个什么班?

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想问的问题:我儿子三岁四个月刚上了三天的幼儿园,今天是第四天,还是每天都哭,老师反馈说在幼儿园里还是想起来就哭一阵,但是还算是不错的,虽然他很不喜欢去幼儿园但是每天早上我去送的时候都是他自己走进大门走进教室,也不哭也不闹,就是他发现我走了的那一瞬间就哇的一下哭了,然后老师哄哄或者给玩具玩玩就好了,想起一阵又哭,不知道这样会持续多长时间。
第二个问题 早上我送儿子去幼儿园给老师后都是偷偷溜走,但是我有个同学建议我一定要当面跟宝宝说拜拜,然后跟他说下午几点几点妈妈就来接他,可是我儿子一看见我要走就哭的特别厉害,我现在都不知道该怎么办了,我也想当面跟他说让他不会有被抛弃的感觉,可是真的做不来啊,我到底该怎么办呢
第三个 为了抚慰儿子上幼儿园受伤的心灵每天下午我接完他后都会带他去买一些好吃的,另外我还跟他说一个周有七天,周一到 周七,从周一到周五是他上幼儿园的时间,到了周六周日我答应他只要他好好上幼儿园就带他去淘气堡滑梯什么的 ,不知道这种方法正确不正确


江玲千金

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看到您详细解答,真是很感激,但有一个上述提问没有设计的问题有些纠结,我们单位在一起玩的同龄宝宝13个,只有我家女儿和一个男宝选择一个幼儿园,其他都选择另一个,这样会导致上幼儿园后宝宝没玩伴吗?补充一点:我们可能会比他们入园早。因为我看到幼儿园宝宝有小集体意识。  女儿情况如下:
1、吃饭:平时自己吃,偶尔大人喂。
2.大小便,自己都会脱裤子解决,也会告知大人,但大便不会擦屁股,也没教过她。
3.平时很开朗,但对环境或新东西适应慢。别人抢他的东西,拱手让人的次数多,除非特别喜欢的会争执,担心受欺负。
4.平时会经常带她去串门和外出。

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文昌星

回复 l32412 的帖子

我家宝贝3月中旬就三岁整(女宝),现在状况是:
1.吃饭,平时自己吃,勺子、筷子运用自如,但是偶尔懒了也要大人喂
很不错的宝宝了,都能运用筷子了,偶尔喂喂无伤大雅呵呵,心理需求。
2.大小便,都会及时给大人说,但是大便不会擦屁股,也没教过他
小班基本都不会擦大便。
3.在家跟家里人闹的很欢,但是遇见生人就有些腼腆,别人抢他的东西,如果对方很强势,他就很胆颤,怕她上幼儿园会吃亏
不管什么样的性格在家里都很欢实,因为环境熟悉,不管是物的环境还是人的环境。
吃亏这个不用太担心,孩子生活在集体生活中,都会主动的形成一个集体规则。
只要教会宝宝学会说no和通过语言制止,寻求老师帮助即可。
4.最头痛的问题是,这个孩子从出生就觉少,属于那种精力充沛型的,在我的印象里好像打小就很少睡过午觉,现在基本上是从早晨醒来到晚上一玩玩一个对时12个小时-14个小时。
这种孩子晚上睡觉应该也很好的,就是白天玩一天,晚上睡一整晚上类型的。
先培养一下孩子躺下休息的习惯,入园前和老师说明一下,前期可以让孩子先躺一会,起来做做读书手工活动,然后慢慢的过渡到可以入睡。
孩子上学体力脑力消耗大,过一阵子基本都可以入睡了。
实在不睡觉的再和老师商定如何处理。
想在今年春天5月份左右入院,不知道合不合适,请赐教?谢谢
合适的,现在就可以了。
但是如果你不是上的小小班,而是小班的话,注意他们已经上了半个学期了,孩子在知识点上可能不是那么顺利跟上,所以不用给孩子什么压力,要求降低些,至于自理能力很快就顺利过渡了。

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回复 kcfman 的帖子

你好,我家宝宝28个月,准备今年给报名上幼儿园。孩子有个习惯,自己有个小毯子,平时玩的时候不需要,只是在喝水和睡觉的时候要抚摸才可以。上幼儿园可以带吗?还有想请教一下托班是个什么班?

可以的。和老师说明一下就可以带的。尤其是睡觉的时候老师不强制。
喝水的时候有点困难,不过老师会想办法帮助孩子克服。
如学着和其他小朋友一样啊,双手拿着水杯啊,老师帮着你
拿着小毯子,让孩子看见啊等。
托班就是小小班,不过现在收小小班不多了。

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文昌星

回复 绿茶麦兜 的帖子

宝宝年龄:34个月
宝宝性别:男
想问的问题:我儿子三岁四个月刚上了三天的幼儿园,今天是第四天,还是每天都哭,老师反馈说在幼儿园里还是想起来就哭一阵,但是还算是不错的,虽然他很不喜欢去幼儿园但是每天早上我去送的时候都是他自己走进大门走进教室,也不哭也不闹,就是他发现我走了的那一瞬间就哇的一下哭了,然后老师哄哄或者给玩具玩玩就好了,想起一阵又哭,不知道这样会持续多长时间。

有的孩子属于歇斯底里型的,但是很快就好了,基本两周,尤其每个周一的时候严重。
有的孩子属于慢热型的,哭哭唧唧,也不大声,但是持续时间长,能持续一个月左右。
但是每天哭啼的时间会越来越短,可能最开始一天没有变数,想起来就哭两声,到后来就变成睡觉,吃饭的时候,最后就妈妈走的时候几声而已。
所以别上火,每个孩子都是必经阶段。
这段时间多给他安全感,多玩玩亲子游戏什么的。

第二个问题早上我送儿子去幼儿园给老师后都是偷偷溜走,但是我有个同学建议我一定要当面跟宝宝说拜拜,然后跟他说下午几点几点妈妈就来接他,可是我儿子一看见我要走就哭的特别厉害,我现在都不知道该怎么办了,我也想当面跟他说让他不会有被抛弃的感觉,可是真的做不来啊,我到底该怎么办呢

方式:没看见老师的时候提前说,宝宝,妈妈要上班了,你和。。。老师在一起,妈妈下午。。。点来接你!希望你今天开心啊!
见到老师的时候说声byebye就可以走了。
即和孩子打了招呼,又快速的离开了。

第三个 为了抚慰儿子上幼儿园受伤的心灵每天下午我接完他后都会带他去买一些好吃的,另外我还跟他说一个周有七天,周一到周七,从周一到周五是他上幼儿园的时间,到了周六周日我答应他只要他好好上幼儿园就带他去淘气堡滑梯什么的,不知道这种方法正确不正确
最好先不要承诺。
一是因为刚上幼儿园的孩子周末一般不宜有大的外出活动,例如淘气堡啊,郊游之类的,因为本身身体机能处于一个过渡时期(吃的和家里不一样,规律也不一样,容易上火。。。),另外心理上一个是紧张,一个是放松,悬殊太大不利于孩子的正常过渡;
二是承诺会给孩子造成思维定式,觉得到了周末就一定会去。。。觉得上五天幼儿园就是为了换取。。。
还有好吃的最好你不要接他的时候带去,而是你问他,今天和你一起玩的小朋友是男孩还是女孩啊。。。聊天的过程中如果他有需求,可以适当的满足。
总之一句话适应孩子的需求为好,另外接完他多聊聊,
回家多做做游戏,多陪她玩玩玩具最重要。周末的时候全家公园散散步啊什么的最好了。



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文昌星

回复 江玲千金 的帖子

我们单位在一起玩的同龄宝宝13个,只有我家女儿和一个男宝选择一个幼儿园,其他都选择另一个,这样会导致上幼儿园后宝宝没玩伴吗?补充一点:我们可能会比他们入园早。因为我看到幼儿园宝宝有小集体意识。
女儿情况如下:
1、吃饭:平时自己吃,偶尔大人喂。属于正常情况。
2.大小便,自己都会脱裤子解决,也会告知大人,但大便不会擦屁股,也没教过她。大便基本都不会,这么大。
3.平时很开朗,但对环境或新东西适应慢。别人抢他的东西,拱手让人的次数多,除非特别喜欢的会争执,担心受欺负。孩子有自己的交友规则和相处方式,不用过分担心,多观察。
4.平时会经常带她去串门和外出。这挺好的。

玩伴这个不用过分担心。
因为孩子在幼儿园小集体中是重新打乱组合的,对大家来说都是一个新环境,所以不用担心你宝的情况,而且小班而言孩子都是横向交往的,就是说很少会出现小个体交流,他们还不大有三两个小集体(朋友铁杆)的需求,到了大班比较强烈。
而且孩子的友谊不分认识的早和晚。


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