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亲,帮你找到了那时候谈论的一些内容,你看看能不能对你有些启发哈。
[b]小伙伴:虽然我儿子已经上了一学期苗苗班,但是春节过后开学了,他还是哭哭啼啼不想去。大家有没有遇到过这种情况,大家一般都是怎么做的呢?
1、提供建议 去幼儿园的话,放学给你买你最喜欢的面包吃
2、讲大道理 今天周一,必须去上学,周六,周日才可以不去
3、心理分析 你讨厌上学
4、他人立场 老师很喜欢你的哦,在教室等你呢
5、过度怜悯 哦,可怜的小宝贝
6、不当追问 你在学校发生什么了,是不是有小朋友打你了,是不是老师凶你了
7、否定情绪 这有什么好哭的,小朋友都要上学的啊
8、冷处理
9、不去就不去,在家呆的无聊了就去幼儿园了。
现实还不止这么多种,就是主意虽然多,但是用来用去就不好用了,有没有别的更好的办法呢?
小伙伴们的观点:
那个好妈妈胜过好老师,里面提到,要提前告知,这样孩子不恐惧。
平复孩子的情绪
理解一下孩子的想法是有必要的
vivi:对,平复孩子的情绪。我们教孩子认识动物植物,从来不教给孩子认识他的情绪,所以孩子有情绪的时候,我们要跟他确认,是不是想到要去幼儿园就很伤心?然后他就知道,哦,这种情绪感受就叫做伤心。前提是,我们的情绪台词一定要够多,够丰富。比如孩子想用剪刀剪纸,可试了几次还是剪不好,那这时候他的情绪是沮丧。孩子想跟小朋友一起玩,小朋友不跟他玩,他的情绪感受是失落。
用提问法反复确认,提问需要技巧哈,不是每个家长能做好的。每个孩子性格不同,没有万能钥匙。
回到刚才的栗子,我们就知道怎么解决了,今天周一,你不想去幼儿园,去幼儿园的话你感觉很伤心对吧,妈妈知道你不想去幼儿园,妈妈抱抱,如果你觉得哭出来会好一点,那就哭一会试试。孩子哭的时候,我们干嘛,等着。
到教室,孩子又开心起来了。可以拒绝孩子的要求,但是一定要允许孩子哭。哭完,情绪就溜走了。
小伙伴们的观点:
其实大部分孩子不是不喜欢幼儿园,只是那一刻的情绪而已,送到幼儿园,他还是能很好的融入和开心的玩,那一刻孩子需要的是被理解、被关注、被倾听,需要的是爱。孩子的情绪说来就来,说走就走。一般的情绪停留时间不超过40秒。可是,家长的对应往往把这个时间拉长了。
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