shangchenyu

youyouchen1985 发表于 2014-9-19 15:29
有这学英语的时间还不如多旅游多玩耍，性格培养的开朗乐观大方，这比什么都重要个人观点，轻拍。 ...

我也觉得性格培养很重要 乐观开朗自信勇敢独立 这些才是核心竞争力

selina7475

幼儿的语言敏感期，还是要尽早接触，哪怕过耳一听，提高孩子的耳感也是有好处的~
崔玉涛的话给孩子看病还可 ...

同意！一个医生对教育没有什么权威性的建树吧！

qdsonia

做为教龄有十多年的一线英语老师来讲，孩子真心没有必要早学英语，入门级的英语，多大学都OK，但是如果想让英语进阶，学得更好，如果有很好的母语基础会让英语进阶学得更扎实、更优秀，现在青岛的小学是一年级就开始学英语，让孩子跟着学校学就行，至于报班呢，还是以课本为主比较好，因为中考高考的英语考的都是课本的，而且课本上的知识学扎实了，考托福，雅思也会取得不错的成绩，但是大部分家长都不相信，还是按照自己的想象或者市面上流行的说法去学英语，所以大部分的孩子都没有把英语学好，唉~~~~~

开心妈妈

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崔大夫大概没搞清楚口语和书面语的区别，说话不是认字，母语不存在刻意的“学”，所 ...

这是什么的点读笔啊

嘉泽妈妈2010

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同意，不能什么事都迷信所谓专家。最近也带孩子去全外教英语试听课，试听课上是5、6岁宝宝。儿子最小才四岁半，但是孩子因为小心里没有那么多负担，反而最能张开口跟外教交流。我也建议语言尽早学，至少对他们来说现在是兴趣。孩子越大学习语言就真成了为了学习而学了。

fairor

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纽曼的~~PS：大家有好的牌子推荐吗？

笨笨的小妈妈

我老公在美国留学，他的观点是孩子啥时候学英语都可以，上学后学习英文完全可以。无论什么时候学英文，首先要学好中文，我们也是坚持要孩子在中国读完小学之后，再决定是否去美国读初中。因为从中国的教育体制转入美国的教育体制很容易，但是从美国的教育体制转入中国的教育体制是很难的。

如果孩子学习好，可以高中再出去，如果学习一般，初中就要去美国适应环境。因为要想考入美国好的公立大学，孩子们也是要拼命学习的，拿到好的成绩才能成功入学。不是我们想象中的美国的大学很好进，其实和中国一样，好的有名气的大学也是要看孩子的综合成绩，个人特长和社会实践。

很多小学出国的孩子，长大后基本是只能说中文，不会写中文或者说不太理解深层面的中文。但是初中出国的孩子，中文能说能写，英文也会很快融入。

有条件的家庭可以早点让孩子接触英文教学，但是更多要看孩子的兴趣，如果强制学习，反而会影响孩子学习的积极性。

笨笨的小妈妈

做为教龄有十多年的一线英语老师来讲，孩子真心没有必要早学英语，入门级的英语，多大学都OK，但是如果想让 ...

同意亲的说话，试听过几家儿童外语培训学校，入门级的英语真是自娱自乐，家长以为孩子学到了很多，其实孩子只是有个简单的模仿过程。

小0的宝贝

作为在这个行业工作的宝妈可以说几句。英语学校肯定是以**为目的，把自家课程，教材等等之类的说的天花乱坠，销售们往往会站在妈妈们的角度上考虑，猜测销售心理，戳大家的痛点，就像我看到有宝妈说的怕孩子输在起跑线上，销售就会利用宝妈的心理让你报课。别听那些销售说什么价格的最后期限，有些都是为了逼你报，还有青岛一些加盟品牌，说什么某某学员的价格都要报给总部审核，通过之后才能给这个优惠价格，宝妈们都别别骗了都是销售的手段。我真见识到不少宝妈被销售说的晕头转向，最后报了班，不能说学校课程不好吧，只是宝妈要有自己的主见，销售说的永远都是好的，他们都会针对家长提出的每一个问题有一个固定的话术，反正是宝妈如果要给孩子报英语班就多了解了解再报，不要轻易的听销售的话，记住不管是销售还是那些校长主管什么的，他们所谓的站在家长的立场为家长考虑问题，都是为了让大家掏钱。
再就是0-3岁真的是语言的敏感期，这个孩子学习外语是最快的。那些外语学校的校长老师主管也不会告诉你的是，让宝宝学外语前提是要宝宝喜欢学，如果宝宝不喜欢硬逼着学真的是太可怜了，这么小的孩子是玩的年纪，没必要因为这个硬逼着孩子去学，这些都是中国妈妈的思想。也许他将来不想出国，他想学画画，写作或是**的也说不定。我家宝贝还小，如果到时她喜欢英语想去学的话，我也是会给她报的。
再就是拼音如果和英文字母一起学的话真的会混，这是销售不会告诉你的。

venicer

英语一定要学，而且必须趁早，越早越好，有条件的出生开始就双语，没条件的从孩子还没开始学说话的时候就跟她说英语，一定没错，等到母语习惯一旦形成就对英语有干扰了
我们3岁报的培训班，还觉得晚了呢，当时孩子只接受中文的输入，拒绝听英文故事，现在上了一年多，英语比以前好多了

qdsonia

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唉，亲，你已经被完全洗脑了，应试英语=哑巴英语？这是完全错误的逻辑呀！一套课本，有的孩子学成了哑巴英语，有的孩子完全可以用所学的英语将自己的想法表达出来，为什么会有这要的差别呢？！不是教材的问题，也不是在学校里学还是在外面的培训学校学，更不是早学和晚学的差别，而是要看孩子有没有把英语知识真正得学习扎实了！

中考高考是应试英语，托福雅思是不是应试英语？说白了，都是！什么叫应试，就是应付考试，但是当把英语的学习固定在应试上的时候，已经把英语的学习面变得狭窄了。如果想让孩子将英语真正地学好，就不叫老把应试不应试的词汇挂在嘴上！将英语学习的思路完全打开，扎扎实实踏踏实实地学好了！你会发现，你的孩子的英语成绩会拔尖，口语那也是顶呱呱的

qdsonia

很多时候，其实是家长的一厢情愿让孩子很累。
很多人都害怕自己的孩子输在起跑线上，但是咱们更得看谁能笑 ...

赞！等到孩子上初中，特别是初二以后，很多家长就知道原来自己是瞎忙活一场，但实际上的情况是，一批家长倒下去，成千上万的新家长又站起来了

qdsonia

说一下我的观点，之前我也担心孩子太小语言混乱，但是前阵子一起学车的一个小伙子，他的经历让我重新认识这 ...

启蒙只是一方面，跟这位小伙子后天的努力是分不开的，因为4岁启蒙学英语的孩子现在很多，但是并不是每个人都可以达到这种程度，所以，还是他后天的努力更重要一些，4岁的启蒙只是给了他一个很好的心理暗示

annieliu225

我觉得先把中国话捯饬利索了再学吧，学语言要多说，没有语境很难，今天会了，几天后忘了，当然，家长有条件当做寓教于乐倒是无所谓了

跳跳小兔

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依然不能认同你的看法，与洗脑与否无关。就我个人而言，CET-6，从小到大的英语在班级里不能说次次是NO.1，NO.2丝毫不在话下，可至今仍不敢张开嘴顺畅与人交流。宝宝3岁多，双语幼儿园一个月（我懒的带孩子去外面的培训机构，直接选择了双语），就能有模有样模仿外教的口音，虽然稚嫩，但发音标准。我坚信，三年下来，她的口语比我的要纯正的多。学习一门语言，如果不能用来日常的沟通与交流，背再多的词汇，考再高的分数，依然是悲哀~
不知道你所说的“要看孩子有没有把英语知识真正得学习扎实了”，这个的衡量标准是什么？在我看来，是应用这门语言与人无障碍的沟通与交流

让我们去海边吧

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或许正是因为他的大脑语言方面开发的太早，所以才导致逻辑思维不行。。。。。。

qdsonia

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亲，你家孩子现在还小，而且有些东西跟您沟通起来，您需要些时间去理解，等到您的孩子上了初中高中，或者到了国外读书，您就知道啥叫口语和课本英语学习的区别了，如何衡量知识是否学得扎实，如果不是从事老师的人，会感觉这个问题很抽象。我给你举个例子吧，我们每个人都会说中文，每个人在日常沟通都是没有问题的？但是是不是我们每个人都能写一手好文章？有一口好的口才呢？口语在我们日常的环境下就可以比较简单容易地学会，但是想要文采，口采，一定要经过系统地学习，最终，仍然有大部分人达不到。有一些中国孩子的英语口语很好，到了国外念不了国外的大学，为什么？词汇量太少，无法完成国外老师即定的论文，还有很多孩子在国内，大人都认为她英语口语很好，但是到了国外无法融入当地，为什么？因为她所掌握的词汇，表达想法的词有些简单，所以，口语和英语学习，甚至是课本英语学习毫不冲突。

至于您的情况呢？如果您的成绩像您说的那样优秀，我感觉您的不敢开口可能跟性格有关，如果您是很外向的性格，对练习英语的口语更有好处，李阳疯狂英语的宗旨就是，想练好口语，就要不要脸皮。太在乎面子的人，说好口语是有难度的。所以，您的不敢开口跟应试教育无关，跟您自身的性格有些关系。

说这些，只是为您的想法再提供另一个思路，做为一个妈妈，当我们了解到更多有关于学习方面的信息，对我们教育孩子会更有帮助。不要一味地去坚持一个观点，即使是您认为是您亲身经历总结出来的观点，时代变了，很多的观点就变得不适宜了

跳跳小兔

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握握手~谢谢您给提供的思路
您这样的说，我就可以理解了，难为你了，哈哈


你说的很对，不敢开口的确跟我的性格有很大的关系，我只是希望孩子能够弥补她妈妈的缺陷~


另外，我也是初中才开始学习的A, B, C