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你的孩子不愿去幼儿园，可能有各种各样的理由。比如，想待在床上，抱怨自己肚子疼或者有谁不喜欢自己等等。仔细聆听他的抱怨并且和他的老师谈谈以发现是否存在什么问题。当他知道你支持他的时候，他会很放心的请求你的帮助。如果他知道你对他的关心很真挚，他会更加乐意与你合作。
不要命令，不要说：“无论你是否喜欢，你都要到幼儿园去。”
以命令的口气要求孩子合作是注定要失败的，你以为可以控制他的行为，实际上你不能。你没有表现出同情，实际上在告诉他你不关心他的感受。
要转移他的注意力，对他说，“想一想在幼儿园里是多么快乐啊！如果不去的话你会错过的哦。”
帮助孩子关注即将到来的快乐会使眼前的问题看起来不怎么重要。转移注意力会帮助他以一种新的视角看待问题。
不要屈服，不要说：“好吧，待在家里，我不介意你是否去幼儿园。”
这会告诉孩子，你不关心他或者他的教育，并将提示他面对逆境不必在意并且可以放弃，你可能认为放弃会使他高兴，但是他真正需要的是消除对去幼儿园的恐惧。
要采取积极地态度，对他说：“我们今天都有各自的事情要做，我要去工作，你要去幼儿园，下班后我们再见吧。”
从积极地方面看待这段分离的时光，有助于你们两个坦然应对分离。孩子讲体会到你的同情心和你合作处事的方法，这将有助于他理解你们有许多共同的东西——做事的高度责任感。
不要贿赂孩子，不要说：“如果今天你去幼儿园，当你回家的时候我就给你买新的玩具。”
贿赂孩子实际上是在告诉他，在做你所要求的事情时他可以期待物质奖励。他需要的所有动机就是和小朋友以及富有爱心的老师待在一起，这本身就是快乐。
要与孩子协商，对他说：“我知道今天上午你想玩拼图，当你到幼儿园时，我可以问老师你是否可以玩了。”
用这种老套的方式鼓励孩子，并且提醒他在做了他必须要做的事之后，他就可以做他想做的事情。
【小主意】
和幼儿园的老师谈谈，讨论一下教育理念以及孩子的性格。
让孩子单独离开你一段时间，哪怕只是一小会儿，那么他就会逐步习惯你一直不在身边。
和孩子的老师保持密切的联系，以便你可以处理一些尚处于萌芽状态的小问题。
对孩子说“该去幼儿园了”，而不是“必须要去。”
制定规则以便孩子理解什么时候该去学校，什么时候可以待在家里。
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发表于 2012-10-17 12:50
