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发表于 2012-10-12 10:30 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
晚饭后小闺女看《长腿叔叔》,我随意点了点书上出现的两个大写英文问她。
她对着“R”和“M”迟疑半天,不知把舌头如何摆放,最后发出两个极具折衷态度和创造力的音——“日尔”、“哞儿”……

现在搞的我看见他们都不会发音了,要好好想想才知道发什么音


点评

安娜子桐妈  这个时期的小朋友同时在学拼音和字母,是容易混淆的,不过过一段时间都熟悉了就好了。  发表于 2012-11-9 17:29

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食神

还是先记住拼音吧,一二年级不要求记住英文字母的,拼音比较重要

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先把母语学扎实了。孩子太早学英文字母对孩子没帮助,可以学些单词和口语。

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亲,还是让孩子先记拼音吧,英语字母不用刻意的来学,随着年级的增长和知识的积累,自己自然而然就区分开了。
福宝妈

版主

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如果是一年级的话,先把拼音弄扎实了,二年级开始学习字母的时候会将混淆的机率降低,而且还有一个关键问题,拼音好的孩子,以后学英语音标会更容易一些。

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文昌星

晚饭后小闺女看《长腿叔叔》,我随意点了点书上出现的两个大写英文问她。
她对着“R”和“M”迟疑半天,不 ...
这个时期的小朋友同时在学拼音和字母,是容易混淆的,不过过一段时间都熟悉了就好了。
恺恺宝妈

六年级

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闺女终于把英语字母和汉语拼音搞混了,弄出了夹生饭 ...
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