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本帖最后由 qdsonia 于 2015-6-15 12:31 编辑
第二例。报班目的：学习新 概 念 英语。 学习效果：上初中时学习英语不费力
新**班也是目前很流行的英语班，家长给孩子报班的目的是为初中学习做过渡。这样的安排没有错，错还是错在对孩子的实际英语英语的了解上。
报新**班有个孩子成绩的参考标准，即：成绩最好稳定在95分以上，就是说学校里的大大小小的考试统统在95分以上，这是一个最低的标准，达到这个最低的标准，你才能报新**班，才能对初中的学习起到过渡的作用，如果低于这个标准，不仅没有过渡的作用，反而会起到相反的作用，使得孩子的英语越学越乱。
其次，啥叫上初中时学习英语不费力？学习新 概 念，只能做到过渡，但是根本达不到家长设定的学习效果，如果想要达到家长设定的学习效果，可以直接学习初中课本。实际上，近三四年，已经有很多思路清晰的家长带着孩子就是这么走的。
大概做法如下：一至三年级，打牢英语学习基础，四年级开始结合着初中课本开始学习英语的知识点，再配合学习新 概 念第一册和第二册做扩充练习，孩子的学习效果一切妥当，从六年级开始就开始学习高中的英语，继续用新 概 念英语一至三册做扩充。这样的英语学出来那才叫上初中时学习英语不费力。
当然这样的做法不是哪个家长都能做到的。这样的做法对老师、家长和孩子的要求都很高。能带出这样的孩子，第一类是家长自己教的，这类家长通常是初中或高中的英语老师或者是初中高中的英语辅导老师，我的很多同行带着自己的孩子做得就很不错或者家长是英语和翻译专业的大学霸。第二类是老师教，家长抓。但必须声明，这类家长的素质很高，不仅是很高，是相当滴高，她们可能对英语一无所知，但是这类家长非常会配合老师的教学工作，老师规定课后要背的，要读的，家长都会非常严格地督促孩子完成。遇到这类家长，做老师的真是万分感谢和敬佩，孩子最后出成绩了，家长会很感谢老师，但是这个时候，老师会由衷地说对家长说，不用感谢我，你只需要感谢你自己，是你自己付出的努力得到了回报！这是真心话，你们知道吗？碰上个很配合老师教学工作的家长，做老师的真是非常感激滴！
夸完这些出色的家长，再来说一类家长吧，这类家长，孩子不管怎么报班也不会有好的效果，这类就是自己不懂，还整天给老师意见型的家长。但愿坛子里的姐妹都别是这类家长，呵呵。这类家长，自己都分不清楚26个字母怎么写，但是特别愿意辅导孩子，特别愿意给老师提意见。
教英语是个技术活，首先做老师的先得自己掌握好英语，然后要根据自己选的领域是钻，比如我现在做小学到高中的英语辅导老师，我首先要对小学到高中的英语课本有很深的了解，在这种了解的基础上，搭成一张学习的网络，在学习的过程中一方面要给孩子搭基础，另一方面还要适时地给学生做穿叉，做提高，什么时候做什么，这些全凭经验，这不是家长提提意见就有帮助的。孩子的真实的英语学习情况是最好的意见。
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发表于 2015-6-15 11:07
发表于 2015-6-15 19:03
