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一年级以主要认读单词为主,积累词汇量.刚开始,老师应该是发了一张单词和句子的列表,单词可以制作成单词卡让孩子反复认读,配对发的那个因为配有图片,再加上字母用的是印刷体,会影响孩子的记忆和对字母的认知.,最好家长再亲手做一套,单词,字母用标准的手写体字母来写,也可以在卡片的背面写上词义.
句子的复习,也是做卡片.按照句子的正确方式抄写一片,然后用剪刀剪开,让孩子将这些零碎的句子片断连成句子.培养认识句子,特别是培养对句子首单词单字母大写的印象,和标点的认知.
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